
HET VERHAAL ACHTER TEKENWIJZER
Anders kijken, meer ontdekken
Wat als je niet nóg betere vragen hoeft te leren stellen, maar vooral beter leert kijken?
Soms vertellen mensen met hun woorden maar een deel van hun verhaal. Wat ze voelen, ervaren of nog niet onder woorden kunnen brengen, kan via een tekening zichtbaar worden.
Ik ben Gerda Meijer, oprichter van Tekenwijzer. Vanuit mijn jarenlange ervaring als tekentherapeut en opleider leer ik professionals hoe ze tekentaal kunnen inzetten in hun begeleiding.
Mijn overtuiging is dat ieder mens zijn eigen antwoorden en mogelijkheden in zich draagt. Een tekening kan helpen om die te ontdekken.
Met Tekenwijzer wil ik tekentaal toegankelijk maken voor professionals in zorg, onderwijs, coaching en therapie.
ONZE FILOSOFIE
De tekening wijst de weg. De mens bepaalt de richting.
Bij Tekenwijzer draait het niet om mooi kunnen tekenen. Ook niet alleen om het interpreteren van tekeningen of het invullen van wat een ander voelt of nodig heeft.
Het gaat om kijken, onderzoeken en ontdekken.
Een tekening kan zichtbaar maken wat met woorden nog moeilijk te vertellen is. Kleuren, vormen, bewegingen en de manier waarop iemand tekent, bieden ingangen om samen verder te onderzoeken.
Als professional leer je met een open en nieuwsgierige houding aanwezig te zijn. Je stelt niet de tekening centraal, maar de mens die hem heeft gemaakt. Zo ontstaat ruimte voor eigen inzichten, nieuwe perspectieven en duurzame verandering.
Tegelijk werken we niet op basis van aannames of losse intuïtie. Binnen Tekenwijzer combineren we die open houding met een gedegen theoretische basis, methodisch werken en jarenlange praktijkervaring. Je leert hoe je tekentaal op een professionele, verantwoorde en doelgerichte manier kunt inzetten, passend bij de hulpvraag en binnen jouw eigen vakgebied.
Daarom staat binnen onze opleiding niet alleen het leren begeleiden van anderen centraal, maar doorloop je ook je eigen creatieve en persoonlijke ontwikkelingsproces. Want hoe beter je jezelf kent, hoe bewuster en zorgvuldiger je een ander kunt begeleiden.
Nieuwsgierig waar het kan. Methodisch waar het moet. Altijd met de mens als uitgangspunt.











